Познавательная игра-путешествие в лагере дневного пребывания для учащихся начальной школы «По лесным тропинкам».
I часть.
Цель: Закрепить и расширить знания учащихся о красоте и богатстве леса.
Задачи:  Воспитывать бережное отношение учащихся к природе.
   Расширить и углубить знания детей о лесных обитателях, цветах.
                Формировать ценностное отношение к природе,   воспитывать
                интерес к миру.
Звучит песня «Живи родник, живи». На сцену выходит Лесовичок.
Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Я – житель леса. Меня зовут Лесовичок. Сегодня, я предлагаю вам отправиться в виртуальное путешествие, но путешествие у нас будет не простое, а сказочное. Вы готовы отправиться в путешествие? (Дети – Да!)
Лесовичек:
Богатырь стоит богат                                             
Угощает всех ребят,
Сашу – земляникой,
Таню – костяникой,
Наташу – орешком,
Сережу – сыроежкой,
Леночку – малиной,
Алешу – хворостиной…
Что это за богатырь? (Лес). Звучит музыка, иллюминация, на экране появляется картинка леса. Слайд №1.
Да, это загадка про лес. Я предлагаю вам совершить виртуальное путешествие по лесу. Слайд №2.
Лесовичок читает стихотворение С. Погореловского  «Здравствуй, лес, полный сказок и чудес!» Слайд №3.
Здравствуй, лес,
Дремучий лес,
 Полный сказок и чудес!
 Что в глуши твоей таится?
 Все открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои!
Под музыку появляется Баба-Яга и Леший.
Баба-Яга: Чой-то я сегодня, милый друг, какая-то вредная. Не люблю, когда в лесу красиво, когда окаянные птицы поют, у меня от них голова болит. Не люблю, когда кругом тишина и покой. Давай мы с тобой, дружочек, все здесь по-своему переделаем! А?
Леший: Это ты хорошо придумала, Бабуся-Ягуся! Ты цветов нарви, да побольше. Кикимора их очень любит. А я веточек для веников наломаю, вот будет нам хорошая банька!
Баба-Яга: Молодец, Леший!
Баба-Яга и Леший начинают безобразничать, громко кричать. Потом Леший лезет в гнездо.
Лесовичок: Ребята, что мы видим! Ужас какой! Хорошо или плохо делают Баба-Яга и Леший?
Дети: Плохо! Так делать нельзя. Их надо остановить.
Лесовичок:  Крикнем все громко: «Нельзя!»
Дети (хором). Нельзя! Нельзя!
Баба-Яга:  Ой, что это? Гром, что ли? Али сила нечистая? Мы, кажется, ее и не звали, сами управимся.
Леший: Ой, боюсь! (Плюёт через левое плечо). Сгинь нечистая сила! Сгинь! Ой-ой-ой!
Лесовичок: Что это вы тут хулиганите, все ломаете, рвете, гнезда разоряете?
Леший: Бабусенька-Ягусенька, к нам гости пожаловали! Милые гости, не ждали мы вас, а то бы побольше нарвали цветов, наломали веток, вместе бы в баньку сходили. Хи-хи-хи! Вы, наверное, тоже вредные, не любите природу, все живое и красивое, все поющее и все цветущее? Бабуся, давай их пригласим вместе с нами похулиганить.
Баба-Яга: Проходите, гости дорогие. Будем вместе вредничать и безобразничать.
Лесовичок: Ну что вы! Мои друзья очень хорошие, они знают, как себя вести в лесу. Правда, ребята?
Баба-Яга: А вот мы сейчас и проверим какие вы добре.
Леший: Проверим!
Баба-Яга: Проверим какие вы хорошие!
Леший: Проверим, какие вы хорошие!
Баба-Яга: Посмотрим, что вы знаете о лесе.
Леший: Посмотрим, посмотрим!
Лесовичок: ну что, ребята, не испугали вас Баба-Яга и Леший? Тогда в путь! Слайд №4. 
Торопливая тропинка
Держит путь издалека.
Вьется по лесу тропинка,
Словно нитка из клубка.
Стоп, тропинка, подожди!
Путь ребятам укажи!
На экране появляется листочек с заданием.
Знают ли ребята, как вести себя в лесу? Слайд №5.
Лесовичок: Ребята, вы знаете, как себя нужно в лесу вести? 
Лесовичок выслушивает ответы детей. 
•	В лесу нельзя шуметь, потому что можно напугать лесных жителей.
•	Нельзя ломать деревья.
•	Запрещается рвать большие букеты цветов.
•	Нельзя разорять муравейники, так как муравьи – санитары леса.
•	Запрещается разорять гнезда птиц и бросать в них камни.
Лесовичок: Молодцы, ребята! Идем дальше? 
На экране появляется поляна цветов. Слайд №6.
Девочки исполняют танец цветов.
На экране появляется задание. Слайд №7.
Вам необходимо назвать все лекарственные цветы. 
Лесовичок: Знаете ли вы, какие цветы используются в медицине для приготовления лекарств?
Дети. Ландыш, календула, шиповник, ромашка, василек синий, клевер луговой, мальва лесная, мать-и-мачеха, маргаритка, одуванчик, первоцвет, фиалка трехцветная, или анютины глазки, медуница.
На экране различные цветы, когда ребята называют лекарственные, то на экране появляется описание лекарственного растения.
Ромашка. Слайд №8.
Если случится тебе простудиться,
Появится кашель, поднимется жар,
Придвинь к себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый, душистый отвар.
Подорожник. Слайд №9.
Путника друг,
Скромный, невзрачный листок.
Ты на порезанный палец
Нежной заплаткою лег.
Сирень. Слайд №10.
Распустился ландыш в мае
В самый праздник – в первый день,
Май цветами провожая,
Распускается...
Черемуха. Слайд №11.
И вся благоухая,
Роняя лепестки,
Цветет, цветет...
В овраге у реки.
Медуница лекарственная. Слайд №12.
Это прозвище недаром
У красивого цветка.
Капля сочного нектара
И душиста, и сладка.
От простуды излечиться
Вам поможет медуница.
Лесовичок: Молодцы, ребята! Вы и с этим заданием справились. Слайд №13.
Если  я  сорву  цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я и ты,  
Если мы сорвём цветы-
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
(Звучит песня Антонова «Не рвите цветы») Слайд №14.
Лесовичок: Ребята, а вы знаете, что с помощью цветов мы можем общаться и выражать свои чувства? Давайте заглянем в словарик цветов. (На экране появляются цветы, Лесовичок читает значение цветов). Слайд №15.
Словарик цветов
Астра – звезда, вечность красоты. Слайд №16.
Бархатец – бессмертие.
Бутон розы – влюбленная, любовь, влюбленность.
Василек – веселость, верность и доверие.
Вьюнок – упрямство.
Гвоздика – честь и свобода, верность. Слайд №17.
Георгины – новость.
Гиацинт – склонность к продолжительной привязанности.
Гладиолус – дружба, верность и благородство.
Иван-да-Марья – сердечный обман. Слайд №18.
Колокольчик – болтливость.
Ландыш – тайная любовь, излияние сердца, ласка.
Лилия белая – честность, невинность, чистота. Слайд №19.
Лилия водяная – успокоение.
Лютик – печаль, разлука.
Мать-и-мачеха – доказанная справедливость. 
Мак – душа нараспашку.
Маргаритка – цветок рыцарей, любви и гаданий. Слайд №20.
Нарцисс белый – кротость, смирение.
Нарцисс желтый – самовлюбленность. 
Настурция – страстная любовь.
Незабудки – память, постоянство, верность. Слайд №21.
Ноготки – ревность и тревога.
Одуванчик – пытливость.
Пион – пламенная любовь.
Тысячелистник – недоверие и болтуны.
Ромашка – милая простота.
Тюльпан – большое счастье, гордость. Слайд №22.
Лесовичок: Давайте будем любоваться цветами и не будем их срывать. Договорились? Тогда, в путь!
Лесовичок: Не только цветы на нашей планете, но и насекомые,  птицы. Звери нуждаются в помощи и защите. Слайд №23.
(Дети исполняют песню «Просьба» муз. Пахмутовой)
Лесовичок: Многие известные нам птицы, животные, рыбы,  насекомые исчезают с Земли каждый год, каждый  день,  каждый час. Слайд №24.
Назовите известных вам животных и птиц, которые живут в наших лесах.
Лесовичок: Ребята, а как вы думаете, почему исчезают птицы, рыбы и звери? (Беседа с детьми о защите животных).
Лесовичок: Ребята, давайте мы все вместе придумаем обращение к людям в защиту природы. (Высказывания детей записывается на доске, подводят итог).
Дети рассказывают стихи, которые они выучили заранее.

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,  
На планете мы останемся одни.

Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живется с нами рядом.
Лесовичок: Ребята, а вы знаете, какую пользу нам приносят птицы? (Выслушивает ответы детей, затем высказываются ребята, которым заранее раздали текст)
1-ый: Слайд №25.Обитатели леса приносят людям огромную пользу. СОВА уничтожает за год около 1000  грызунов.  Если учесть, что каждая мышь может съесть в год  один килограмм зерна, то значит, одна сова спасёт  в год тонну хлеба!
2-ой: Слайд №26.У КУКУШКИ необыкновенный аппетит: за час  
она сможет съесть сто гусениц. Если в лесу появляется большое количество насекомых – вредителей,  она расправляется с ними в течение  нескольких  дней.
3-ий: Слайд №27.ЛАСТОЧКА за лето ловит от полумиллиона до  миллиона всяких комаров, мошек, тлей. 
4-ий: Слайд №28. ЖАБЫ уничтожают не только вредных насекомых, но и слизней, а  это опаснейшие враги полей и огородов. 
Лесовичок: И таких  примеров тысячи.
Всё надо беречь и лелеять:
Копать осторожно, умеючи сеять,
Ловить и стрелять, не подряд, а с умом.
Что нынче посеем - то завтра пожнём.
Чтобы знать, как сберечь нашу планету, нужно любить и изучать природу и окружающий нас мир. Слайд №29.
Леший: Ребятушки, мы все поняли и теперь не будем вредничать и хулиганить в лесу. Бабуся-Ягуся, это ты первая начала вредничать. Уйду я далеко в лес, не хочу больше с тобой дружить.
Баба-Яга просит прощения у детей, обещает бережней относиться к природе.
Лесовичок: Ребята, простим их?
Лесовичок: Ну вот и замечательно! Теперь можно поиграть!
Баба-Яга: Ой, и правда, чегой-то мы с вами совсем засиделись! А  я ведь такая боевая бабушка, так играть  – то люблю! 
Лесовичок предлагает всем ребятам выйти на спортивную площадку, где
создается команда Лешего и Бабы- Яги. Проводится спортивная эстафета. 

II часть.

На спортивной площадке проводится  эстафета. Во время эстафеты звучат песни «Живи, родник, живи!», «Не рубите, мужики!», «Скворцы».

Задания эстафеты.

1.	Собери мусор.
2.	Перейди речку, не замочив ног. 
3.	Подъем по дереву (по столбу) – 4–5 м – за укрепленным флажком.
4.	Определение высоты дерева любым способом.
5.	Нахождение различных мелких предметов, расположенных на протяжении 10–15 м.
6.	Определение деревьев и кустарников по веткам (три - четыре вида).
7.	Преодоление условного «болота» по «кочкам» и прыжок через «ров» с шестом.
8.	 Определение названий цветов (три- - четыре вида).
9.	Метание мяча в цель (каждый член команды по одному разу).
У каждого этапа выставляется посредник, отмечающий правильность прохождения этапа и все отклонения или недовыполнения. 
Баба-Яга: Ох устала я. Не мешало бы нам подкрепиться.
Лесовичок приглашает всех на обед.
После обеда Лесовичок предлагает командам ответить на вопросы Блицтурнира, за правильный ответ, команда получает 1 балл.

III часть.

Вопросы блицтурнира. 

Слайд №1
1.	Какие съедобные грибы появляются первыми? Слайд №2
а) сыроежки; 
б) белые;
в) сморчки; 
г) мухоморы.
2.	Слепыми или зрячими рождаются зайчата? Слайд №3
а) зрячими; 
б) слепыми;
3.	Какой у нас самый маленький зверек? Слайд №4
а) слон;
б) землеройка-малютка; 
в) крот;
г) собака.
 4. У каких певчих птиц самцы красные, а самки зеленые? Слайд №5
а) воробей;
б) клест;
в) дятел;
г) голубь.
5. Какие цветы первыми расцветают у нас весной? Слайд №6, №7
а) мать-и-мачеха; 
б) подснежник;
в) роза;
г) подсолнух.
6.  Какая птица кричит, как кошка? Слайд №8
а) иволга;
б) голубь;
в) сова;
г) кукушка.
7. Можно ли трогать руками яйца в гнездах диких птиц? Слайд №9
а) да;
б) нет;
в) иногда;
г) обязательно нужно.
8. Есть ли у нас хищные растения? Слайд №10
а) есть;
б) нет;
в) не знаю.
9. В какое время года хищным зверям и птицам сытней всего живется? Слайд №11
а) летом;
б) зимой;
в) весной;
г) осенью.
10. Какие ядовитые грибы встречаются в наших лесах? Слайд №12
а) бледная поганка;
б) мухомор;
в) ложный опенок,
11. Какую ягоду можно собирать осенью, зимой и весной? Слайд №13
а) клюкву;
б) малину;
в) арбуз.
12. Сок какого дерева считается полезным? Слайд №14
а) березы;
б) дуба;
в) тополя;
г) осины.
13. Какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях? Слайд №15
а) белка;
б) медведь;
в) еж;
г) заяц.
14. Какая самая маленькая птичка в наших лесах? Слайд №16
а) сова;
б) королек;
в) кукушка.
15. Как отличить ужа от гадюки? Слайд №17
а) по пятнам на голове;
б) по хвосту;
в) по длине.
16. Какая птица дольше всех живет? Слайд №18
а) аист;
б) ворон;
в) утка;
г) сорока.
17. Кто из этих животных, впадает в зимнюю спячку? Слайд №19
а) заяц;
б) медведь;
в) лошадь;
г) лиса.
18. Какая птица ночует, зарываясь в снег? Слайд №20
а) воробей;
б) синица;
в) тетерев;
г) журавль.
19. Какая птица самая глупая? Слайд №21
а) ворон;
б) перепелка;
в) глупыш;
г) кукушка.
Лесовичок предлагает командам разгадать кроссворд. Команды получают заранее приготовленные кроссворды. Пока команды работают, Лесовичок оценивает ответы блицтурнира.
«Разгадай кроссворд»                                   

1

2

7

5

6

8

4

3

По горизонтали:

2.   Днем слепа бывает, 
      А ночью прозревает. (Сова)

4.   Это что за странные
      Дроби барабанные?
      Доносятся из чащи
      То реже, то чаще:
      «Кто стучит в лесную дверь?
      Человек ты или зверь?»  (Дятел)

7.   Мальчишка в сером армячишке
      По дворам шныряет, крохи собирает,
      По полям ночует, коноплю ворует. (Воробей)

8.   По лужку он важно бродит,
      Из воды сухим выходит. (Гусь)

По вертикали:

1.    У этой птицы – клюв как спицы.
       По воде она гуляет, то и дело нос купает. (Цапля)

2.     На вид неказист, зато голосист. (Соловей)

3.     Летит бывалый
        Разбойник старый:
        Когти, как кинжалы,
        Глаза, как фары. (Филин)

5.     Черный, проворный,
        Кричит: «Крак!», червякам враг.  (Грач)

6.     Ходит по двору будильник
        Разгребает лапой сор,
        Расправляет с шумом крылья
        И садиться на забор. (Петух)
Баба-Яга: Ой, и молодцы! Ой, и удальцы! Порадовали бабушку! А танцеват вы умеете?
Баба-Яга проводит музыкальный конкурс «Музыкальная пантомима».
Приглашаются по одному участнику команд, но только
те игроки, которые хорошо умеют танцевать. Им предлагают под мелодию изобразить танец обитателя леса, а остальные ребята, попытаются догадаться по движениям, какого животного  изображаете участник конкурса.
Леший: Ой, ребятушки! Чувствую, что без вашей помощи мне не обойтись. Мне племянник подарок прислал- фо-то-ап-па-рат – называется. Я по лесу ходил, бродил, зверей, птиц, насекомых фотографировал, а вот, что получилось и сам не пойму. Помогите мне разобраться.
Леший проводит конкурс  «Неведома зверушка».
Ребятам раздаются конверты с фотографиями животных, птиц, насекомых. Они заранее разрезаны. Та команда, которая первая справится с заданием, получает дополнительный балл. 
После этого задания, Лесовичок предлагает ребятам изготовить буклеты, листовки, коллажи  по теме «Береги лес»
Лесовичок подводит итоги игры-путешествия, поздравляет ребят, вручает памятки «Как разводить костер». 
Лесовичок: Родную природу, цветущий наш край всем сердцем люби, береги, охраняй! 
Предлагает исполнить всем песню «Лесной марш»
В заключении проводится рефлексия.
Ребятам раздают красные, синие, зеленые цветы. Предлагают разложить цветы по корзинкам.
Красным – очень понравилось
Зеленые – понравилось
Синим – не понравилось.